Wetenschap
Wetenschap is de systematische onderneming van het bouwen en organiseren van kennis in de vorm van toetsbare verklaringen en voorspellingen over de wereld. Het hart van het wetenschappelijke proces omvat het doen van observaties, het lezen van wetenschappelijke literatuur, het formuleren van vragen, het toetsen van ideeën via systematisch onderzoek, en het delen van bevindingen. Essentieel in dit proces is ook de ontwikkeling en verfijning van theoretische kaders en modellen die helpen bij het interpreteren van observaties en resultaten, en die richting geven aan toekomstig onderzoek. Het systeem van wetenschap omvat principes en regels die de wetenschap zelfcorrigerend en cumulatief maken. Wetenschappers dienen niet alleen hun bevindingen via publicaties met elkaar te delen, maar ook gedetailleerde beschrijvingen van hun methodes, zodat replicatie van hun onderzoek door andere wetenschappers mogelijk wordt. Een proces van collegiale toetsing, peer review genaamd, functioneert als een filter om ervoor te zorgen dat alleen onderzoek dat voldoet aan wetenschappelijke eisen in wetenschappelijke tijdschriften verschijnt. Replicatiestudies, die bevindingen toetsen via dezelfde methodes maar met andere proefpersonen en onderzoekers, zijn cruciaal voor het valideren en versterken van wetenschappelijke kennis.
Klik hier of hier om meer te lezen over Wetenschap.
► Verwante begrippen: Correlationeel onderzoek, Experimenteel onderzoek, Meta-analyse, Scepticisme, Relationeel realisme
► Willekeurige suggesties voor zoektermen: Job demand-resource (JD-R) model, Logicafouten, Reactieve autonomie, Actieve kennisconstructie, Voorspellingslus
Heeft u een vraag of suggestie, stuur ons dan gerust een mail.

Dank voor je reactie, Janneke. Je herhaalt het bezwaar dat ik in het artikel probeer te weerleggen, dus laat me…
"Onbaatzuchtigheid leidt ertoe dat we ons autonoom, competent en verbonden voelen en daardoor gelukkiger. En het verrassende is dat dit…
Open link ► Dit artikel van Chrisendo et al. (2025) laat zien dat in veel delen van de wereld het…
Open link ► Dit artikel van Marsh et al. (2025) laat zien dat schoolleiders vaak opereren in wat de auteurs…
Open link ► Dit artikel van Andreescu et al. (2025) liet zien dat landen op de lange termijn meestal beter…
Goedenavond, ik zie bij deze post de checklist niet staan. Is het mogelijk om deze misschien te ontvangen? Alvast bedankt!
Open link ► Dit artikel van Eskreis-Winkler, L., Woolley, K., Kim, M., & Polimeni, E. (2025) laat zien dat mensen…
Heb je het filmpje van Nathan Rutjes gezien? Hoe hij een jeugdvoetbalelftal coacht is geweldig. https://www.instagram.com/reel/DQcBbAJje4X/?igsh=MXhpdjk1YzF1Yzgwcw==
Beste Bram, Dank voor je reactie. Ik ken het model dat je noemt niet dus ik ga het zeker even…
Wat een helder artikel over het cyclisch model voor betekenisvolle progressie! Het legt mooi uit hoe motivatie, inspanning en monitoring…
Open link ► From “me” to “we”: How perspective shifts in language can shape children’s judgments about kindness, caring, and…
Open link ► Het artikel The Brilliance–Belonging Model: How Cultural Beliefs About Intellectual Ability Undermine Educational Equity (Bauer et al.,…