Progressiedenken:
Een manier van denken waarbij je in het beoordelen van jezelf en anderen en in het stellen van doelen de nadruk legt op de bereikte en de gewenste progressie. Bij progressiedenken ligt de focus op de progressie die de individuele leerling nodig heeft en boekt. Deze manier van denken (1) schept hogere verwachtingen, zowel bij de leraar als bij de leerling, (2) verhoogt het activiteitsniveau van de leerlingen en (3) verlaagt het stressniveau van leerlingen (Trudewind & Kohne, 1982; Rheinberg, 1979, Rheinberg & Krug, 2005).
Klik hier om meer te lezen over Progressiedenken► Verwante begrippen: Niveaudenken, Progressieprincipe, Progressiemonitoring, Groeimindset
