Open link ► Deze video bespreekt de schokkende en controversiële onthulling over de nieuwe Amerikaanse voedingsrichtlijnen voor 2026, die volgens…
door Coert Visser | sep 6, 2015 | Progressiegericht werken | 2 reacties
Onderstaand filmpje maakte ik enkele jaren geleden. Het geeft stapsgewijs weer hoe je een progressiegericht coachingsgesprek kunt voeren. Click op het plaatje om het filmpje te zien.
Deze site gebruikt Akismet om spam te verminderen. Bekijk hoe je reactie gegevens worden verwerkt.
Open link ► Deze video bespreekt de schokkende en controversiële onthulling over de nieuwe Amerikaanse voedingsrichtlijnen voor 2026, die volgens…
Open link ► Dit artikel van Zhang et al. (2026) laat zien dat het gebruik van generatieve AI op het…
Open link ► Dit artikel van Brummelman et al. (2026) laat zien dat kinderen (8–13 jaar) al een SES-stereotype kunnen…
Open link ► Dit artikel van Kang et al. (2025) laat zien dat hogere leeftijd samenhangt met meer flourishing mentale…
Hoi Gerrit, Ik kan me je redenering voorstellen en ik sympathiseer er ook mee. Het klinkt aantrekkelijk om te zeggen:…
Dag Coert, wat een behulpzame artikel. Je legt heel mooi uit dat oligarchisering zowel in organisaties als op wereldpolitiek niveau…
Open link ► Dit artikel van Fishbach (2025) laat zien dat het proces van leren van fouten psychologisch gezien opmerkelijk…
Dank voor je reactie, Janneke. Je herhaalt het bezwaar dat ik in het artikel probeer te weerleggen, dus laat me…
"Onbaatzuchtigheid leidt ertoe dat we ons autonoom, competent en verbonden voelen en daardoor gelukkiger. En het verrassende is dat dit…
Open link ► Dit artikel van Chrisendo et al. (2025) laat zien dat in veel delen van de wereld het…
Open link ► Dit artikel van Marsh et al. (2025) laat zien dat schoolleiders vaak opereren in wat de auteurs…
Open link ► Dit artikel van Andreescu et al. (2025) liet zien dat landen op de lange termijn meestal beter…
Bezoek ook www.progressfocused.com

Goed om toch weer een even echt bij stil te staan. Afgelopen week begeleidde ik een bijeenkomst waarin ik wel schetste hoe ik de ochtend wilde gaan invullen, maar vergat om de nuttigheidsvraag aan de deelnemers te stellen.
Tijdens de bijeenkomst hoorde ik een paar keer dat de ochtend niet helemaal aan de verwachtingen voldeed. Dan is het nog hard werken geblazen… Dit had ik kunnen voorkomen Door de deelnemers te vragen hoe we de ochtend nuttig zouden kunnen gebruiken.
Een mooie manier om verwachtingenbte managen, vorm te geven aan autonomie en zo als trainer niet voor verrassingen te komen staan…
Hallo Hera, Ik heb vergelijkbare ervaringen met hoe het vergeten van bepaalde interventie leerzaam kan zijn. Als je de interventie vergeet merk je dat er iets niet helemaal goed loopt. Als je er dan later op reflecteert begrijp je dat de vergeten interventie echt een functie heeft waar je je dan meer bewust van bent geworden.