Progressiegericht woordenboek

Lev Vygotsky

Baanbrekende Russische psycholoog en onderwijspedagoog die leefde van 1896 tot 1934. Hij wordt beschouwd als een van de belangrijkste grondleggers van de ontwikkelingspsychologie en staat vooral bekend om zijn socioculturele theorie over cognitieve ontwikkeling. Vygotsky\'s werk benadrukt de cruciale rol van sociale interactie en culturele context in het leerproces. Zijn meest invloedrijke concept is de Zone van Naaste Ontwikkeling (ZPD), dat het verschil beschrijft tussen wat een leerling zelfstandig kan bereiken en wat hij of zij met begeleiding van een meer ervaren ander kan leren. Vygotsky stelde dat hogere mentale functies zoals logisch denken en probleemoplossen eerst verschijnen in sociale interacties voordat ze worden geïnternaliseerd. Hij legde ook grote nadruk op de rol van taal als psychologisch gereedschap dat ons denken vormgeeft. In tegenstelling tot tijdgenoten zoals Piaget, die ontwikkeling vooral als een individueel proces zag, benadrukte Vygotsky hoe cultuur, geschiedenis en sociale relaties fundamenteel zijn voor cognitieve groei. Zijn theorieën hebben diepgaande invloed gehad op moderne onderwijsmethoden, waaronder scaffolding, samenwerkend leren en de integratie van technologie in onderwijs. Hoewel zijn carrière kort was vanwege zijn vroege dood, blijft zijn werk uiterst relevant in huidig onderwijsonderzoek en -praktijk.