Congruente autonomie-ondersteuning
Een organisatieprincipe waarbij de pedagogische stijl in de klas naadloos aansluit bij de manier waarop leidinggevenden met professionals omgaan. Het houdt in dat docenten dezelfde psychologische ruimte en waardering ontvangen van de directie als die zij geacht worden te bieden aan hun leerlingen. Deze afstemming tussen de diverse lagen van het schoolsysteem is noodzakelijk omdat dwingende sturing vanuit het management het vermogen van leraren ondermijnt om zelf duurzaam een motiverend leerklimaat te creëren.
Klik hier om meer te lezen over Congruente autonomie-ondersteuning.
► Verwante begrippen: Psychologische basisbehoeften, Universaliteit zonder uniformiteit, Tekort-denken, Engagement
► Willekeurige suggesties voor zoektermen: Autonomemotivatiecyclus, Depathologiseren, Culturele reflexen, Activatie, Illusie van transparantie
Heeft u een vraag of suggestie, stuur ons dan gerust een mail.

Open link ► Deze video bespreekt de schokkende en controversiële onthulling over de nieuwe Amerikaanse voedingsrichtlijnen voor 2026, die volgens…
Open link ► Dit artikel van Zhang et al. (2026) laat zien dat het gebruik van generatieve AI op het…
Open link ► Dit artikel van Brummelman et al. (2026) laat zien dat kinderen (8–13 jaar) al een SES-stereotype kunnen…
Open link ► Dit artikel van Kang et al. (2025) laat zien dat hogere leeftijd samenhangt met meer flourishing mentale…
Hoi Gerrit, Ik kan me je redenering voorstellen en ik sympathiseer er ook mee. Het klinkt aantrekkelijk om te zeggen:…
Dag Coert, wat een behulpzame artikel. Je legt heel mooi uit dat oligarchisering zowel in organisaties als op wereldpolitiek niveau…
Open link ► Dit artikel van Fishbach (2025) laat zien dat het proces van leren van fouten psychologisch gezien opmerkelijk…
Dank voor je reactie, Janneke. Je herhaalt het bezwaar dat ik in het artikel probeer te weerleggen, dus laat me…
"Onbaatzuchtigheid leidt ertoe dat we ons autonoom, competent en verbonden voelen en daardoor gelukkiger. En het verrassende is dat dit…
Open link ► Dit artikel van Chrisendo et al. (2025) laat zien dat in veel delen van de wereld het…
Open link ► Dit artikel van Marsh et al. (2025) laat zien dat schoolleiders vaak opereren in wat de auteurs…
Open link ► Dit artikel van Andreescu et al. (2025) liet zien dat landen op de lange termijn meestal beter…